虚拟校园开辟中小学在线教育新模式：BOB半岛综合官方网站入口

2013年，在线教育步入新机遇，教育机构、网络巨头、创业公司蜂拥而至，一时间群雄逐鹿，热闹非凡，像一部惊悚大片，结局未卜。而在当前互联网政治宣传着一个又一个传统行业的时代里，所有人都在思维，未来教育模式是什么?　　前不久，新版的学而思网校顺利上线，它被称作2.0版的网校，尤为明显地变化就是糅合微博产品思路，建构了基于师生关系的虚拟世界校园。

　　所谓虚拟世界的校园，就是网校的学生可以通过注目自己讨厌的老师、学科、课程，创建起自己的自学社交圈子。网校学生不仅可以随时跟踪老师新鲜事儿，跟老师辩论，取得适当的信息、资讯、答疑等服务，而且可以通过学科、年级主任理解网校的近期动态、课程动态，对系统自己的意见。实话实说，这种类sns的社区在互联网领域谈不上新鲜，不过在国内激进的k12阶段在线教育领域却不足以称作突破，坚信这一尝试一定能取得广大学子和家长的尊重和反对，却是，自学并不是讲课和做到锻炼，自学是对大自然、社会的理解和自身能力的培育，所以，在交流、合作中的自学更加有意思。

　　有所失望的是在这个虚拟世界的自学社区中，学员之间还无法相互注目，或许是担忧引发部分懦弱家长的赞成谏，不过坚信以后逐步南北全面的师生、生生关系是必定的。　　另外还可以看见一个显著的变化，就是自学任务、严厉批评答到、每日五题的功能，让孩子自学更加有兴趣。　　前方有可能是天堂，有可能是深谷，习惯就是你的方向盘。确实令其很多家长困惑的有可能并不是孩子的成绩，而是孩子不当的自学习惯。

从新版的学而思网校中，我们伤心地看见自学任务体系早已初露端倪，严厉批评答到敦促学员定点采访网校、每日五题让学员每天通过对话题和教师构成交织，虽然现阶段这些任务还比较脆弱，没牵涉到到深层次的课程自学任务，但是坚信这一模块必定是今后必定不会了解不会沦为重点的　　理想的在线自学是个性化的，有效地的个性化自学必须记录学习者自学过程，分析学习者的思维习惯，融合即时的自学场景，启动时必要的自学资源，链接学习者的社交关系，便于学习者通过社交圈共享成绩或求救，提供情感反对和信息反对。　　新版网校的习题训练模块也有了较小的变化，细看应当是利用积累多年的大数据处理优势，系统记录学生自学轨迹，全新打造出错题本、试卷、题集，让错题、对题各归各位，确保学生自学中的个性化训练，让自学更加有效率。　　如今，预示着各种PAD在中小学生中的普及，以及微博、微信在中小学生中的普遍用于，如何使在线教育与中小学生自学习惯互为贴近，沦为中小学在线教育仍然在探寻的模式。互联网正在颠覆性地转变着人们的生活，每个人都具有各自的网络生活自由选择。

某种程度，在线教育也给与中小学生们获取了另一种新的有意思的自学方式。依笔者愚见，教育本身就是因材施教，在线教育堪称因材施教。

在需要寻找低价优质的自学资源的互联网上，主动自学的能力比不上一切。因此，新版学而思网校接合到的学生，应当是那些自学能力强劲的孩子。　　目前，学而思网校在线学生人数早已突破77万人。

随着新版学而思网校的全国推展，坚信不会由更好的学员体验到在线自学的体验，这更加点缀了学而思网校的理念，自学有意思!。

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